2026年4月11日，“全球视野下中国信息资源管理学科自主知识体系研讨会”主旨报告环节在南开大学津南校区综合业务西楼报告厅举办。
南开大学图书情报硕士专业学位（MLIS）中心主任、信息资源管理一级学科博士后科研流动站站长，信息与传播学院教授柯平主持了首场主旨报告。
报告嘉宾为国务院学科评议组召集人，南京大学人文社科大数据研究院院长、信息管理学院教授孙建军，报告题目为“立足本土融通中外：中国信息资源管理学科自主知识体系影响力提升思考”。孙建军指出，中国信息资源管理学科作为与国家信息事业同频共振的应用型、交叉型学科，有着自己独特的学科建设与发展轨迹。在自主知识体系构建方面，中国信息资源管理学科呈现出鲜明的时代性、继承性、实践性与文化性，是一个动态发展和巩固的演进过程。他主张以中国信息实践为原点构建本土理论框架，加快构建服务于自主知识体系的信息支持体系，同时积极融入全球通用技术体系，完善叙事表达与国际传播机制。孙建军教授呼吁，坚持以“两个结合”为方法论，积极推动中外学术交流与文明互鉴，实现从“跟随研究”向“引领议题”的战略转型。
中国科教评价研究院院长、杭州电子科技大学资深教授邱均平主持第二场主旨报告。
（图注：闫慧代赖茂生进行汇报）
报告嘉宾为北京大学信息管理系教授赖茂生，报告题目为“西向·自主·引领——我国信管学科知识体系发展路线图”，由中国人民大学信息资源管理学院党委书记兼副院长闫慧教授代为汇报。该报告以三次“西向”为线索，回顾了从洋务运动中体西用、马克思主义引入中国，到改革开放学习西方先进经验的历史进程，指出每一次西向都是在特定历史条件下对国家发展道路的探索。报告同时指出，我国学界在图书分类法、科技情报工作方针、目录学理论方法等方面进行了长期自主探索，形成了中国特色。面向未来，赖茂生教授呼吁应加快从信息支持向数智赋能升级，构建智能化信息资源管理模式，积极参与国家信息资源管理体制机制建设，为实现从自主到引领的跨越贡献力量。
四川大学原副校长、公共管理学院教授姚乐野主持第三场主旨报告。
报告嘉宾为国务院学科评议组秘书长，中国人民大学图书馆馆长、党委副书记，信息资源管理学院教授张斌，报告题目为“建构中国自主的档案学知识体系的使命与路径”。张斌指出，建构中国自主档案学知识体系，是立足中国实践、凝练中国经验、形成中国理论、传播中国思想的系统工程，涵盖学科体系、学术体系与话语体系，具有鲜明时代价值、学科价值、学理价值与实践价值。围绕建设路径，他提出5点主张：坚持开放包容，融通国际经验与本土实践；聚焦知识创新，回应国家重大理论与现实问题；紧扣国家战略，推动档案学科数字化转型；强化学科建设，提升档案学国际话语权；立足服务社会，发挥档案智库价值，从而加快构建彰显中国特色、中国风格、中国气派的档案学自主知识体系，为档案事业发展与文化强国建设提供理论支撑。
武汉大学信息管理学院教授方卿主持了第四场主旨报告。
报告嘉宾为中国科学院大学信息管理系主任、《图书情报工作》主编、教授初景利，报告题目为“信息资源管理学科的国际化与本土化”。初景利指出，信息资源管理学科知识体系是人类共同智慧成果，借鉴国际先进经验是学科发展的必经之路。面对新时代要求，加快构建中国特色自主知识体系更为迫切，需在中外融合中坚定学科自信，探索中国模式，完善学科体系、学术体系与话语体系。他建议，以自主知识体系为导向深化教育教学改革，搭建学术期刊、预印本平台等多元传播体系，产出高质量原创成果，完善成果评价机制，不断提升学科国际影响力，推动中国信息资源管理学科自主知识体系行稳致远。
全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、中国人民大学信息资源管理学院教授卢小宾主持了第五场主旨报告。
报告嘉宾为全国图书情报硕士专业学位研究生教育指导委员会秘书长、武汉大学信息管理学院教授李纲，报告题目为“中国情报学自主知识体系的建构与发展”。李纲指出，中国情报学是使命驱动的应用型学科，具有概念动态建构、使命战略导向、跨学科天然整合三大特征。自主知识体系应立足“使命—问题—融合”三位一体逻辑，以服务国家战略为使命，以重大现实问题为锚点，以跨学科融合为支点，实现从信息组织到认知计算的升级。他指出，应将历经考验的“使命红线”与数智时代的“先进生产力”深度融合，在服务国家战略的实践中持续积累，逐步形成具有中国特色、面向全球问题的情报学科全球范本。
全国图书情报专业学位研究生教育指导委员会副主任委员、南京大学信息管理学院教授朱庆华主持了第六场主旨报告。
报告嘉宾为华中师范大学副校长、信息管理学院教授吴丹，报告题目为“全球智慧图书馆建设方法体系”。吴丹指出，智慧图书馆是数智时代公共文化服务高质量发展的重要方向，在国家文化数字化战略与“十五五”规划指引下，我国智慧图书馆建设已从服务模式、技术应用转向生态体系构建阶段。基于扎根理论提炼出智慧图书馆方法体系要素框，包含：新技术赋能、立体化数据处理、全方位知识集成、知识关联融合、资源整合共享、风险问题识别、数据质量控制、多模式驱动、智慧化服务应用9大核心要素，提出我国应立足本土实践，走特色化、标准化、协同化发展道路。她强调，建设中国智慧图书馆自主知识体系，需坚持文化自信、读者至上、平等惠民，推动虚实融合、精准服务、主动供给与全域协同，不断提升服务效能，为信息资源管理学科自主知识体系建构提供了坚实的实践基础。
主旨报告环节的六位嘉宾紧扣“全球视野下中国信息资源管理学科自主知识体系”研讨主题，立足中国信息资源管理学科发展的历史脉络与现实需求，展望全球学术前沿与未来趋势，为学科自主知识体系的构建与发展提供了深刻的理论洞见和清晰的实践路径，展现了中国信息资源管理领域专家学者的学术智慧与使命担当。（文/李斯 肖雪）
