近日，第十届中国数据新闻大赛暨首届AIGC应用大赛在珠海举行。本届大赛共吸引全国300余所高校、1400余支团队、约5500人参赛，我院学子与中国人民大学、复旦大学、中国传媒大学等高校的学生同台竞技，最终斩获全国一等奖1项、二等奖2项、三等奖2项、最佳数据驱动奖1项，交出了亮眼的答卷。
获奖队伍介绍及作品展示
全国一等奖
《我们的家，能陪我们一路老去吗？》
作者：郑晓诗、吴锦、张玥、龚佳懿
作品聚焦“适老化”这一社会重点议题，采用漫画的形式串联剧情，将核心数据自然融入画面，立体呈现适老化建设现状与社会需求，凭借鲜明的主题价值与新颖的表达形式在全国数据新闻赛事中脱颖而出。
“能够获得全国一等奖，首先要感谢一路悉心指导我们的于孟利老师和李唯嘉老师，以及在每次修改中都耐心陪伴的组员们。”队长郑晓诗介绍说，对于首次接触数据新闻的团队而言，选题方向的迷茫、数据收集的阻碍，曾让大家屡屡受挫。但在老师们指引下，团队逐渐拨开迷雾找到方向，最终锁定 “适老化”主题，既契合我国老龄化加剧的现实背景，也是重要的民生任务。团队打破了传统的数据呈现模式，用漫画结合数据的方式，用剧情串联不同的数据角度，这一设计也成为答辩环节评委老师关注的焦点。
在决赛现场，高手如云的竞争环境让团队成员既紧张又兴奋。参赛经历让团队成员在专业能力与协作意识上都实现了显著成长。队员们也真诚推荐其他同学选修《数据新闻》课程：“相信大家都能在不断探索和实践中，收获独特的成长与体会。”
最佳数据驱动奖、全国二等奖
《为“声”发声：数说2780万个“静音困境”》
作者：李天祎、张艺馨、韩蕊
作品聚焦我国2780万听障群体的“静音困境”，旨在打破公众对听障群体的刻板印象，还原他们多元真实的生存境遇，也希望让当下无障碍建设的现状与缺口被更多人看见、关注。
组长李天祎表示：“很感谢老师这几个月来的指导，也很感谢我们这个队三位成员的共同努力和坚持。”
这部作品的诞生，是8个月深耕打磨的结果——从3月开始筹备到11月冲刺全国决赛，每一步都凝聚着团队与导师的心血。创作之路并非坦途，“筹备过程困难重重，我们队最初的选题进行到一定阶段的时候，由于数据处理问题实在无法继续推进，于是我们果断换了一个选题。为了不让进度落下，我们抓紧一切时间重新搭建框架、搜集数据以及完成可视化的制作。”李天祎介绍说。
参加数据新闻大赛，同学们收获颇丰。“取得的收获主要包括两个方面。第一个是技术上，通过比赛，我们更加熟悉了爬取数据、清洗数据、收集整理数据以及数据可视化的过程。第二个是视野上，我们慢慢了解到听障群体真实的生活现状，例如各地手语其实存在差别，国家为了保证听障群体接受高等教育做出了巨大的努力等等。”李天祎说。
全国二等奖
《被上帝关上一扇窗的少年:慢一些，也能拥抱世界》
作者：杨希、邱添、黄茂晓、蔡鼎一、刘煦阳
作品以电影《小小的我》为切入点，聚焦我国约600万脑瘫患者群体。采用双线叙事的方式展开：数据线揭示脑瘫临床表现、家庭压力及求学就业婚恋困境；故事线以患者洋洋8年的公众号记录串联全篇。线索统一于“慢”字，展现患者“行得慢、说得慢、学得慢，却努力拥抱世界”的处境。作品整合医学期刊、权威报告及社交媒体数据，运用爬虫、情感分析等技术，旨在科普脑瘫知识、消除公众误解与污名，呈现患者复杂真实的生命百态。
队长杨希坦言：“我们的作品更像是中规中矩的‘好学生’，而非亮眼的‘优等生’。得知我们获得二等奖，有一些惊喜和意外。感谢评委老师看见并认可我们的努力，感谢两位指导老师长周期的指导，也感谢我们自己的努力。期待以后能在数据新闻创作上更进一步。”
作品创作与2025年春季学期的《数据新闻》课程深度绑定，同学们循着“选题敲定—搭建框架—挖掘故事—可视化落地”的路径边学边练。课程期间，团队每几周就进行一次课堂展示，吸纳老师们的指导意见并进行迭代优化，暑假期间再集中精力打磨细节，让作品不断完善。团队曾面临数据匮乏、专业壁垒、技术限制等困难。为此，团队成员广泛检索医学文献，在知乎、小红书、中国残联就业服务等平台抓取近千条信息，将专业的医学用语转译为易于理解的新闻语言，并邀请三甲医院医生审核，全力攻克瓶颈。
队长杨希表示：“在筹备过程中，我们掌握了多源数据搜索与整合方法，拓展交叉学科知识，更深刻地理解了数据新闻‘用温度化解冰冷，用技术呈现深度’的价值。”
全国三等奖
《癌症患者家属的“隐形病历”》
作者：姜珊、杨欣雨、蔡宇茹
作品以癌症患者家属这一“隐形群体”为核心，深挖其背后鲜为人知的心理压力、照护负担与生活困境，通过多维度数据整合与可视化呈现，为“隐形病历”赋予具象表达，让大众看见家属群体的坚守与不易。
参赛队长姜珊表示：“很开心能拿到国赛三等奖。对我们小组而言，与其说比赛是单纯的竞争，不如说是去尽兴地自我表达，探索我们身上的可能性。”
团队虽小，却默契十足——“作为室友，我们在选题与制作环节一拍即合。”团队成员分享道。创作过程中，她们不仅圆满完成了这份自认颇具价值与意义的作品，更深入探寻了选题本质——从对癌症患者家属群体的好奇，到渴望让更多人了解他们的困境，团队第一次实现了从“想知道”到“能让人知道”的蜕变。 姜珊认为参赛的价值在于“以喜欢的方式讲述想探讨的话题”，从众多高校作品中脱颖而出，不仅是对她们创作实力的肯定，更是这段用心打磨、默契协作之旅中，一份最珍贵的回馈。
全国三等奖
《陷阱、链条和防线：我们离杜绝电信诈骗还有多远》
作者：黄琪涵、康雨宁、杨希
以数据为笔，以热点问题为切口，绘就可视化新闻。组长黄琪涵说：“近年来电信诈骗频发，就在我们每个人身边。我们急需以更直观的方式来普及防骗知识。”这类主题既有真实数据支撑，又切实关联大众利益，适合通过数据新闻来呈现传递。小组成员汇总筛选国家统计局、中国互联网络信息中心等多个渠道的信息，优中选优，只为让作品更具新闻价值。
获得大赛奖项，对团队成员来说，那些创意启发、数据挖掘、反复修改的日子，如今都因这份荣誉而变得闪闪发光。成员们表示：“未来我们会继续深耕数据新闻领域，用更有温度、有深度的作品传递价值。”
导师视角创作背后的指引与期许
谈及学生将课程理论落地为比赛实践的过程，指导教师于孟利说：“学生最常遇到的难题集中在数据的完整性与可靠性、故事的逻辑与叙事节奏两方面。有时选题过于侧重话题新颖性，却忽略了数据的可获得性和可信度。”对此，他会引导学生回归“数据新闻的本质”，强调从权威统计、公示数据或公开API等源头保障分析基础；在数据清洗阶段，教授基础工具以提升学生数据治理能力；在叙事环节，则着重强调“数据支撑下的故事线”，让作品既具数据说服力，又不失传播温度。
李唯嘉老师认为，数据新闻的生产应具备“导演思维”，需要梳理数据背后的逻辑主线，让零散的数据点串联成有温度、有观点的故事脚本。无论是用动态图表展现趋势变化，还是用信息图表拆解复杂关联，亦或是用交互设计增强用户参与感，都需围绕“让受众读懂数据”这一核心目标展开。同时，还需要注意对“节奏”的把控力，在数据呈现的详略、叙事的起承转合中找到平衡，避免因数据堆砌导致受众注意力分散。
在指导比赛作品时，于孟利、李唯嘉两位老师秉持“教学、创作、比赛”一体化的核心理念。课程中，学生能系统学习从选题策划、数据抓取、数据分析到可视化呈现与交互设计的完整流程，打下扎实的理论与实践基础；进入比赛阶段，他们会针对每个作品开展“定向辅导”，重点强化学生的数据时间线叙事能力，引导优化呈现效果。通过课程知识与比赛实操的深度融合，学生不仅提升了专业技能，更真正领悟了“用数据讲好故事”的核心精神。
两位老师表示，数据新闻教育不仅是专业技能的训练，更是新文科建设的生动实践。它让南开学子在关注社会现实的过程中开阔视野、提升思考与表达能力，也促使自己在教学中不断反思如何更好地引导与创新。未来将继续推进“以赛促学、以学促创、以创践行”的教学模式，让更多南开学子能用数据新闻作品讲述中国故事，展现南开精神与风貌。
以数据为笔，以热爱为墨，南开大学信传团队用8个月深耕责任与创新！这份荣誉是终点更是起点，愿学子们继续以专业赋能表达，用洞察传递温度，在数据新闻的赛道上再攀高峰。（采访/文案：苏嘉茗 赵梓稀 姚睿熙 陈茜）
