3月26日，由信息与传播学院主办、图书馆学与档案学教研室承办、信息与传播学院工会协办的“当AI遇上课堂：智慧课程怎么建？”主题教学沙龙在商学院MBA大楼A501-3举行。本次沙龙由图书馆学与档案学教研室主任肖雪副教授与副主任曾静怡老师共同主持，特邀天津市教学名师、国家一流课程《信息咨询学》负责人柯平教授，以及南开大学教学名师、天津市一流课程《数字档案馆》负责人王芳教授进行主旨分享，并邀请智慧树金课咨询师陈婧就智慧课程建设思路与实践案例作专题报告，吸引了学院师生30余人参与。
曾静怡老师主持沙龙
王芳教授结合《数字档案馆》课程二十年建设历程，分享了对智慧教学的思考。她认为，AI时代大学课堂应由知识传授转向系统化育人，突出情感互动、价值引领和思辨交流能力培养；同时要以AI促进学生表达、思考与创新，并警惕技术依赖，合理平衡多种课堂互动。
王芳老师分享经验
智慧树咨询师陈婧从政策、思路与实践三个方面介绍了智慧课程建设。她以《信息咨询学》为例，展示了四层知识库、知识图谱及AI教学空间的建设路径，并强调技术重在辅助赋能，教学主导权始终在教师手中。
陈婧咨询师展示案例
柯平教授结合四十年执教经验指出，大学课程尤其是专业课程，首先要审视其价值，淘汰低价值课程，建设真正有贡献的精品课。谈及智慧课程，他认为其不能停留于技术辅助层面，而应推动技术与课程深度融合，使技术成为教学全过程中的基本要素，并期待年轻教师共同将《信息咨询学》等课程打造为具有全国示范意义的智慧课程。
柯平老师分享经验
在交流环节中，吴一可老师结合教学实践指出，教师角色正由课堂主导者转向学生学习资源之一。他强调智慧课程应突出“思辨”与“留白”，借助AI促进个性化思辨互动，并为学生留出更多自主探索、思考和表达的空间。
吴一可老师交流发言
肖雪副教授在总结中表示，智慧课程建设仅是教学探索的一个方面，高质量的教学与课程创新永远在路上。未来，教研室将持续推进教学创新，深化AI与教育教学的融合应用，助力人才培养质量与教学水平的稳步提升。
肖雪老师总结发言
本次活动汇聚了资深教授的深邃思考、教学名师的宝贵经验、平台的前沿实践以及青年教师的鲜活探索，为学院未来的智慧课程建设与教学改革提供了丰富的启发。（图文/张亚萍 曾静怡 肖雪）
